2025年10月13日下午，公共体育教学部全体教师齐聚文体中心，开展了本学期第三次教研活动。此次活动聚焦于新教师入职试讲，由史思远老师带来《跑速感受练习及新学期基础体能训练》的试讲展示，旨在助力新教师成长，提升部门整体教学水平，为新学期教学工作筑牢根基。

教研活动伊始，部门主任王淑荣简要说明本次活动的意义与流程，强调新教师入职试讲是把控教学起点、规范教学环节的关键环节，希望全体教师结合教学经验客观评议，既肯定亮点，也精准指出改进方向，共同帮助史思远老师优化教学设计，贴合公共体育教学实际需求。

试讲过程中，史老师紧扣《跑速感受练习及新学期基础体能训练》主题，先明确课程教学目标——既要让学生掌握跑速感知的核心方法，也要为新学期基础体能训练搭建衔接框架；再按照“理论讲解+动作示范+流程拆解”的逻辑，逐步演示跑速感受练习中的“梯度加速跑”“节奏跑判断”等关键环节，同时细化基础体能训练的动作标准与安全注意事项，整体教学思路清晰，环节衔接流畅，展现出了扎实的专业素养和良好的教学潜力。

试讲结束后，全体教师围绕教学内容展开集中评议。首先，大家一致认可试讲的亮点：一是课程设计贴合学生体质基础，跑速感受练习难度梯度合理，能兼顾不同体能水平学生；二是动作示范规范到位，对易出错的发力部位重点标注，符合公共体育教学的实操性要求；三是理论知识讲解到位，不仅让学生学会如何锻炼，更要明白其中的技术原理。同时，老师们也结合教学经验提出优化建议，例如“可调换热身环节与跑步感受分组练习的顺序，以便更好地保障课堂安全”、“基础体能训练部分可补充分层训练方案，适配新学期不同年级学生的体能目标”等，史思远老师认真记录评议意见，逐一回应疑问，明确后续修改方向。

最后，部门主任对本次教研活动进行总结，肯定了试讲评议的实效，同时要求史思远老师结合集体建议完善教案，尽快完成教学实操打磨；鼓励全体教师持续发挥“传帮带”作用，通过教研活动强化教学交流，共同提升部门整体教学水平。

本次教研活动不仅帮助新教师梳理了教学思路、优化了教学设计，也进一步凝聚了部门教学研讨的氛围，为新学期公共体育教学工作的有序推进提供了有力支撑。