长治医学院公共体育教学部成立于2001年9月，它的前身是长治医学院体育教研室，是随着1946年“和平医专”的建立而设立的体育教学部门，它担负着全院的体育教学、体育科研、运动竞赛、业余训练、课外活动等多项体育工作。在半个多世纪的历史发展过程中，为全校师生的身心健康做出了积极的贡献。

公共体育部由王淑荣副教授主持工作，下设教学教研室、群体竞赛教研室、学生体质健康监控中心和体育场地器材管理中心。教学教研室负责教师配备、教学管理工作；群体教研室负责全校的体育活动、竞赛；学生体质健康监控中心负责《学生体质健康标准》测试评定、课外锻炼的督导工作。

近年来，公共体育教学部在各级领导的大力支持下，锐意改革、积极进取，在体育教学改革、体育科研、体育竞技和群众性体育活动方面都取得了丰硕的成绩。

一、师资队伍

现有体育教师17人，教辅人员2人。其中副教授7人，讲师8人、助教2人。根据学院有关文件精神制定了各项管理条例、规章制度，始终贯彻“健康第一”的教育原则，为学院体育工作的健康发展，奠定了基础。

二、场馆建设

在学院党政领导的大力支持下，修建了山西省内一流的体育场馆设施，为我院的体育教学、体育科研、运动竞赛、业余训练、课外活动等多项工作的开展奠定了坚实的基础。

三、教学理念

1、 健康第一，增强体质

贯彻“学校教育要树立健康第一”的指导思想，将学生的健康放在首位，通过科学合理的体育教学与活动，培养学生养成良好的运动习惯与健康的生活方式，为其终身健康奠定坚实基础；同时，以“增强体质”为目标，通过科学的课程设置，帮助学生提高身体素质、增强身体机能。

2、体育育人，全面发展

利用体育教学的特殊环境，塑造学生的健全人格，培养学生的爱国情怀、集体荣誉感和顽强拼搏的精神；将体育教学与德育、智育、美育有机结合，促进学生全面发展。

3、课程丰富，因材施教

根据实际情况整合资源、深挖特色，开设九门俱乐部课程与体适能课程，按照分层教育理念，将体育课程按阶段递进实施教学，满足不同兴趣爱好和身体条件学生的需求。

四、教学模式

1、“递进式”教学

大一年级开展体适能教学，全面提升学生身体素质，为学生下一阶段的俱乐部专项教学储备一定能力；大二年级体育俱乐部，进一步提高学生的专项技能和锻炼兴趣。

2、分层教学

在体适能课程中开设初、中、高级三种班型，根据学生不同的身体条件与能力进行分层教学。

五、校内外体育活动、竞赛

每学年举办一届田径运动会的基础上，开展娱乐性、趣味性、多样化的体育活动；

在山西省大学生及全国竞赛中各类体育比赛中成绩显著。田径、游泳、跆拳道、健美操、跳绳等项目在省级比赛乃至全国比赛中均获得过优异的成绩。