3月24日上午，王旭校长深入公共体育教学部开展调研指导工作，公共体育教学部全体教师参加此次活动，调研座谈会由公共体育教学部主任王淑荣主持。

座谈会上，王淑荣围绕公共体育教学部的日常教学、师资队伍建设、体育设施管理等工作进行了全面汇报。同时，分管教学教研、竞赛活动、体测工作、校园跑等各方面工作的教师分别作了专项汇报。

王旭校长认真聆听了各项汇报，对公共体育教学部的工作给予了高度评价。他着重指出，体育在学生的全面发展中扮演着不可或缺的角色，既是育人的重要手段，也是育人的关键目标，对于医学院校学生培养意义重大。围绕后续体育工作的开展，王旭校长提出了多方面的指导意见：一、深刻认识体育的重要性。要进一步明确体育对于学生身心健康、意志品质塑造及全面发展的关键作用，将体育教育贯穿人才培养全过程。二、精准定位大学体育，打造医学院校体育特色。深入思考大学体育在高等教育体系中的独特定位，结合医学院校的专业特点，挖掘体育课程内涵，例如探索运动康复与医学知识的融合，开发具有医学特色的体育课程。三、强化部门联动合作。加大与学校其他部门之间的联系与合作，整合资源，为学生体育活动的参与搭建更广阔、更优质的平台，提供更专业的指导。同时，积极推进学校职工体育工作的开展，营造全校热爱体育、参与体育的良好氛围。

此外，王旭校长还从“三级课堂”的角度，为公共体育部未来的工作方向带来了新的启示：一是抓好“第一课堂”，以提升学生体质为核心目标，优化体育课程设置与教学方法，确保每一位学生都能通过体育课增强体质，掌握基本运动技能。二是不断完善“第二课堂”，搭建多样化的体育实践平台，举办丰富的体育社团活动、体育竞赛等，给予学生更多自主选择的机会，让学生在参与中挖掘兴趣，培养终身体育意识和习惯。三是积极建立“第三课堂”，加大体育资源对社会的开放与融合，组织学生参与社会体育服务、社区健身指导等实践活动，为学生提供更多体验和实践机会，同时让学校体育资源反哺于社会，提升学校的社会影响力。

此次王旭校长的调研指导，为公共体育教学部的发展指明了方向，注入了强大动力。公共体育教学部全体教师纷纷表示，将认真落实王旭校长的指导意见，积极探索创新，为学校体育事业的高质量发展贡献力量，助力培养德智体美劳全面发展的新时代医学人才。