教学理念

1、 健康第一，增强体质

贯彻“学校教育要树立健康第一”的指导思想，将学生的健康放在首位，通过科学合理的体育教学与活动，培养学生养成良好的运动习惯与健康的生活方式，为其终身健康奠定坚实基础；同时，以“增强体质”为目标，通过科学的课程设置，帮助学生提高身体素质、增强身体机能。

2、体育育人，全面发展

利用体育教学的特殊环境，塑造学生的健全人格，培养学生的爱国情怀、集体荣誉感和顽强拼搏的精神；将体育教学与德育、智育、美育有机结合，促进学生全面发展。

3、课程丰富，因材施教

根据实际情况整合资源、深挖特色，开设九门俱乐部课程与体适能课程，按照分层教育理念，将体育课程按阶段递进实施教学，满足不同兴趣爱好和身体条件学生的需求。

教学模式

1、“递进式”教学

大一年级开展体适能教学，全面提升学生身体素质，为学生下一阶段的俱乐部专项教学储备一定能力；大二年级体育俱乐部，进一步提高学生的专项技能和锻炼兴趣。

2、分层教学

在体适能课程中开设初、中、高级三种班型，根据学生不同的身体条件与能力进行分层教学。